决定复读，你至少要考虑 5 个因素

时间：2023-07-10保存为WORD

专题:复读决定因素至少考虑

考生高考失利该不该复读呢？其实复读有太多不确定性因素。因此，在复读之前，我们得认真分析复读的多种因素。

不是所有的考生都适合复读，也就是说复读是有条件的，家长和考生一定要结合自身情况理性做出判断。

构成高考成绩不理想的原因是多方面的，每个人的情况是不同的，有的是属于智力因素方面的原因，有的属于考生非智力因素的原因。无论什么原因，要复读必须具备以下几个条件。

1、考生自己有强烈的复读愿望

为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。

说考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的，特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望。考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是最差的。

2、对自己的复读目标清楚

所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业；二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好。

3、对自己目标未实现的原因清楚

高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。

无论是什么原因，考生都要对自己做认真科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而复读过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。

4、复读需要毅力，复读需要吃苦

什么是高考？高考一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。高考是难度的考试，是速度的考试，高考也是一次心理的考试。高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力，还要考查学生的创新精神。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。

考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？一旦选择复读不能后悔、不能半途而废，一定要坚持到底。

5、有潜力、有提升空间

相当一部分复读学生不是落考生，他们只是对自己的成绩不满意，他们需要优秀教师的点拨，他们具备提升空间，他们也有再学习的愿望。对于老师来讲没有教不好的学生，只有教不懂的老师。师生朝着一个目标共同努力，学习上的问题完全可以解决。

如果决定复读了，可以选择去一些专门的高考复读学校或机构，它们通常会提供更为专业和全面的教育服务，包括针对高考的模拟测试、试题分析、考点解析等等。在这里，我们推荐大家可以了解下武汉华一教育培训学校。

华一教育培训学校成立于2008年，由原华师一附中、武汉二中等重点中学一线教师创办，是教育局批准成立的正规培训学校。

师资团队：均为来自名校，高考教学经验丰富，常年研究高考试卷的命题策略。

教学特色：14-18人小班分层教学，每人一份独立学习档案，准确掌握学生不同阶段的学习情况，分析学生的薄弱环节，定制个人专属学习计划，针对性补齐短板。
教学计划：一轮复习夯实基础，精讲精练；二轮复习专题突破，构建体系；三轮复习综合训练，试题评析。考前串讲，拓展思路，事半功倍。
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课时规划：1+1+8+1+3+2的课时规划模式，帮助学生合理规划学习进度，提高学习效率。
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