汉语国际教育

汉语国际教育

(师范类四年制本科,授文学学士学位)

培养目标:汉语国际教育专业旨在培养具有将汉语作为第二语言的教学能力、良好的外语运用能力和开展跨文化交际能力的应用型人才。通过大量的教学实践和国外教学实习,使学生成为直接或间接服务于云南省及东盟经济、文化发展需要的“专业+英语+一门小语种”的应用型、复合型、创新型的国际化高素质人才。

主要课程:本专业的学士学位课程为:《大学英语》、《英语听说》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《现代汉语》、《古代汉语》、《语言学概论》、《中国古代文学史及作品选》、《中国现当代文学史及作品选》、《外国文学》、《对外汉语教学概论》、《写作》、《对外汉语教材教法》。

实践教学:

(一)主要实践性教学:

(1)教育教学见习:从新生入学就开始致力于灌输教师专业意识,将学生的试讲试教和见习全程贯通到大学4年的专业学习过程中,切实提高学生的专业核心竞争力。

(2)教育教学实习:集中进行的教育实习安排在第7学期。

(3)毕业论文:从大一开始由导师引导学生学习论文的写作,逐步提高学生的科研意识,吸引学生参与自己的科研课题。毕业论文写作安排在第8学期。

(二)其他实践性教学:

(1)根据本专业学生的素质情况,着重从培养学生的科技素质、艺术素质和人才特色素质等方面,成立多媒体制作、文学评论 、语言小论文、书法、朗诵与演讲辩论、文学创作、新闻采访与写作、双语教学技能培训、英语口语交流等专业能力培训小组,开展丰富的活动,致力于专业学习与素质提高的结合、特定的个性气质与特定的成才方式、途径的结合,并选派优秀导师对学生进行有针对性的训练。考核成绩作为学生个人综合测评加分的重要依据。

(2)社会调查:利用寒暑假安排4-6次社会调查或专业调查,并于开学后将调查报告或论文上交导师审查,合格者记一个学分。

(3)国防教育、军事训练:根据学院安排,新生入学后进行为期两周的国防教育和军事训练。

(4)听讲座:每学期听人文、科技讲座不少于6次,并由导师检查听讲笔记。

(5)创新实践:制定创新能力培养计划,切实提高学生的专业能力。

就业方向:本专业全面贯彻党的教育方针,以素质教育、终身教育、创新教育理论为指导,通过四年系统规范的教学,培养具有较扎实的汉语和英语基础,同时能用一门外语进行交流,并对中外文学和中外文化交流有较全面了解的,能在国内外各类学校从事对外汉语教学、汉语教学以及双语教学,还能在涉外单位、外资合资企业、新闻出版、文化管理单位从事文秘或文化交流工作的实践型语言应用人才。

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